学生身心发展的规律 人的身心发展的规律的主要内容包括：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。顺序性 1，顺序性强调人的身心发展是一个从低到高，从上到下，从量变到质变的过程，发展的方向是固定的，并且不能后退，也不能跨越。个体身心发展规律是顺序性、阶段性、不平衡性、互补性以及差异性。顺序性 具体表现：顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。关键词：从……到……；由……到……；先……再...