二年级数学不进位加法教学反思,人教版二年级数学不进位加法教学反思

二年级下册数学教案人教版精选5篇

篇一：二年级下册数学教案人教版精选 教材分析 《两位数加两位数的口算》是人教版二年级下册第七单元第一课时的内容，这部分内容是学生学习了“两位数加一位数”、“两位数加整十数”和“笔算两位数加连位数”的基础上进行教学的。

篇一：人教版小学二年级数学下册教学设计精选 教学目标： 能在现实情境和平面图上辨认东南、东北、西南、西北能正确使用学过的方位词描述物体之间的位置关系。 在确定方向的过程中，能进行认真的观察和积极的思考。 能清楚地说明自己观察的结果和思考的过程，解决生活中的问题。

人教版二年级下册数学教案1 教学内容： 北师大版小学数学二年级下册第六单元第666页。 教材分析： 二年级的孩子，已经积累了一定的生活经验，对直角有了初步的模糊的认识。

四十二三（）十五四（）二十四 二（）一十（）六三十六三（）十八 （二）活动二：进入数学王国 师：进入数学王国，先要进行测试，只要我们都做对了，就能顺利进入下一站，你们有信心吗？好，下面我们就比一比，赛一赛，看谁最细心，能顺利进入大门。现在做课本26页的第6题。

《摘苹果》(两位数加两位数进位加法)教学反思

1、这部分内容是两位数加两位数进位加法。是在两位数加两位数不进位加法既两位数加一位数进位加法的基础上进行教学的。教科书主要设计了三个问题，层层递进的展开学习过程。前面两个问题是新知识的探索，第三个问题是巩固应用，是在前两个问题基础上进一步抽象。

2、在5月28日的公开课中，我讲的主题是一年级下册第六单元的《摘苹果》，其教学重难点就是探究两位数加两位数的进位加法的算理及算理优化。在讲到笔算方法的注意事项时，有个女同学迫不及待地说：老师，我想追问一个问题。

3、教学目标：在解决实际问题的过程中，进一步体会加法的意义。探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。发展估算意识以及实际应用的能力，体会计算方法的多样化。感受数的计算与生活的密切联系，进一步体会加法的意义。学习目标：掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。

小学数学《小数乘小数》教学反思

1、总之，这节课更关注学生的学习过程，在思考交流的学习中，给不同的学生思维发展的空间，促进了学生的发展。

2、然后在老师的启发引导下帮助学生较好地理解小数乘整数的算理及方法。总之，这节课更关注学生的学习过程，在思考交流的学习中，给不同的学生思维发展的空间，促进了学生的发展。

3、教学计划 篇1 教材分析 （一）、教学内容：数与代数。