中班动物王国的教学反思,中班动物王国的教学反思总结

幼儿园科学毛毛遇险教案及反思

1、注重知识性的传授，学生参与活动的时间还少了些。 老师说得多，幼儿发现问题、提出问题、回答问题的机会不多，活动体验不够。 多媒体使用频率过高，幼儿看课件的时间多了，幼儿容易产生疲劳感。 如果重新上这节课，将作如下改进：（1） 将看动画片时间减少，增加幼儿参与体验活动量。

2、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目的： 通过比较认识狐狸和狼，使幼儿能区分狐狸和狼不同的生活习性和外型特征。并了解它们的共性。 丰富词：群居、野兽。复习词：狡猾、蓬松 活动准备：狐狸和狼的图片各一张。

3、幼儿园科学活动教案 篇1 活动分析： “雨”是自然界中幼儿最熟悉的一种自然现象，特别是夏天，绵绵不断的“雷雨”更给幼儿的生活增添了一份乐趣。然而，我们发现许多的幼儿都不知道或说不出天上为什么会下雨以及雨是怎么形成的。针对此状况，为了让幼儿知道雨的形成的奥秘，特设计此活动。

4、教师在充分挖掘幼儿创新潜能的同时，应对幼儿所创的手影及时指导、修饰，使手影更显艺术化。 引导幼儿学习几个典型的手影戏，进一步激发幼儿活动兴趣。 教师指导幼儿合理摆放双手的位置，鼓励幼儿学习狗、鸟、兔等几种动物的手影戏，调整幼儿手的位置，积极锻炼幼儿手部运动的灵活度。

5、来参考自己需要的教案吧！以下是我整理的幼儿园科学活动教案7篇，欢迎大家分享。 幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 幼儿尝试用各种办法取米，并能分析结果。 在活动中幼儿能大胆地与同伴互相交流自己的操作过程，并能用合适的词语来描述。 幼儿初步了解碾米工具的发展，体验科技进步对人们生活带来的好处。

《奇妙的动物世界》教学反思

1、《奇妙的动物世界》教学反思1 在口语交际《奇妙的动物世界》教学时，我采用自己口述的形式创设情境：有一次，一只母鸡上了家里的二楼，它在走廊上徘徊，走得很不自然，看上去好像找不到来时的路，有点迷惑。这时我从卧室出来，使母鸡有点不安。

2、《奇妙的动物世界》是二年级下册语文园地五中的口语交际课。这次口语交际的话题是根据本单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的。

3、物竞天择，适者生存——读《奇妙的动物世界》有感1200字篇一 伴随着窗外的花香与幽幽的茶香，我手捧一本《奇妙的动物世界》细细品读。翻开书，一股油墨清香扑面而来。随着阅读的渐渐深入，我情不自禁地沉浸到书中，为书中各种动物适应周围环境的奇特本领而啧啧称奇。

4、值得庆贺的是，我们一部分人已经逐渐醒悟过来回归自然的重要性，也已经学会向动物学习，保护动物，并努力使剩下那些依旧浑浑噩噩中的人明白过来。

5、孩子们对动物充满了好奇。当操场上飞来一只小鸟、蝴蝶，就会立刻吸引孩子们的注意。“动物的家在哪里”、“动物是怎样睡觉的”、“动物的尾巴有什么用”等等都是他们感兴趣的。所以他们渴望了解接触动物，渴望进入那奇妙的动物世界。

6、《神奇的动物世界》读后感一翻开这本书，我就看到许多的动物介绍，有狮子、大象、老虎，猫……有我见过的，也有很多我没有见过的。我看到了一个长相特别奇怪的一种动物，它的名字叫做鼠海豚，它长着圆圆的嘴，平平的牙齿，还有个不倾斜的前额。

中班教案

1、中班活动教案及反思 篇1 活动目标： 在看看、想想、说说的过程中，理解诗歌的内容，感受诗歌的优美意境。 能结合生活经验大胆想像，培养幼儿的想像力及口语表达能力。 体验帮助别人的快乐。 学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

2、幼儿园中班优秀教案1 中班健康活动《小小脚印跳跳舞》 活动目的 进一步认识脚的功能。 享受跳舞的乐趣。 提高自理能力。 活动准备 录像机、舞蹈表演录像带。 红色、黄色和绿色的水彩、海绵。 大卡纸。 录音机、音乐录音带（有快、慢节奏）。

3、幼儿园中班公开课教案方案1 活动目标 体验快乐的情感，知道快乐的孩子人人喜欢。 能用合适的方式表达自己的情感。 培养幼儿大胆表现自己的能力。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备 《你是怎样笑的呀》《幸福拍手歌》vcd 幼儿对歌曲旋律已经熟悉。

4、中班教案 篇1 活动目标： 通过观察、探索、讨论了解蚂蚁的外形特征和生活习性。 培养幼儿的观察和探究能力。 通过活动使幼儿懂得爱护小动物。 教学准备： 蚂蚁图片、资料、笔 活动过程： 出示蚂蚁图片，引导幼儿观察。 小朋友，看看这是谁呀？（蚂蚁） 请你说一说蚂蚁是什么样子的？ 幼儿

5、幼儿园中班健康教案模板 篇1 活动目标： 初步学习翻滚动作。 感受集体游戏的乐趣。 活动准备： 大塑料垫子8张，红色小广告布16张，红色大广告布1张，鼓1个，大锅铲一对，录音机，动感音乐及轻音乐。

五月教学反思——《反复结构的童话故事》

1、反复结构是许多童话故事都具备的一个特点，这次备课就起源于本册教参《动物王国开大会》的一句指导“备课时建议利用童话情节反复的特点。” 设计本节课的内容包括，教读《小猴子下山》，放手尝试《小壁虎借尾巴》，最后创编故事。

2、教低年级，接触反复结构童话故事较多，如《小猴子下山》、《动物王国开大会》、《棉花姑娘》……听张淑珍老师把其规整为一节课，感受如下：教态亲切自然，语言沁入心田 张老师讲课不慌不忙，语速缓慢，让学生能够听清楚、听明白。老师没有过分强调什么，但都能印记在听者脑海中。

3、世上唯一不变的就是改变，我们唯一不变要做的就是坚持求变，以不变应万变的教育模式一去不复返。考试是指挥棒，一味追求成绩提升是衡量教学水平的标尺，可在这个过程中，一个人，要丢失多少真正成长的时机？内心的成长，能力的培养和思维的构建，而这些却是伴随人一生必备的重要能力。

4、反复结构的童话故事这节课是毓秀路小学张淑珍校长上过得一节课，这节课反反复复听了有三四遍，每一遍都有不同的收获。

幼儿园中班动物睡觉科学教案

1、幼儿园中班科学动物睡觉教案1 教材分析 动物是幼儿的好伙伴，喜欢动物是幼儿的天性。中班幼儿对动物有强烈的兴趣，喜欢亲近它们，喜欢模仿它们的声音、动作，对动物的观察更细致、探究欲望更浓厚。 《动物睡觉》这节活动，恰好能满足中班幼儿的好奇心和求知欲。

2、激发幼儿进一步了解动物的愿望，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱。2培养幼儿观察探索的兴趣，让幼儿运用各种感官，初步了解自己喜欢的几种小动物的睡觉方式，初步了解他们的生活习性。

3、以下所有动物都以同样的方法引导幼儿说出小动物的名称、睡觉姿势、并让幼儿模仿。 猫头鹰：睁一只眼睛，闭一只眼睛睡觉 丹顶鹤：用一只脚站着睡觉 蝙蝠：倒挂在树上睡觉 为什么小动物的睡觉方式个不相同。 （教师通过提问，引发幼儿探究动物奥密的兴趣。

4、尝试用动作表达不同动物的睡眠方式。鼓励幼儿敢于表达意见。引导儿童在日常生活中初步掌握动物的睡眠习惯。活动准备：请父母帮助提前收集有关动物睡眠的信息。动物睡觉的碟片。在活动区域中打开“小动物幼儿园”。请要求孩子们将收集到的信息放入活动区域并共享资源。