如何对待有攻击性的孩子,有攻击性的孩子怎么引导
孩子喜欢打人怎么办?家长这么做就对了
让孩子慢慢明白分享、交流、协商、友好这样的社交方式。家长还可以引导孩子：“打人的是小恶魔，不打人的是小天使。你应该保护谁呢？让孩子自主选择，然后不再打人。 总结： 总之，孩子打人，这是成长过程中的正常阶段。只要用对方法，就能轻松化解。
给孩子安全感。这样的孩子其实内心是很没有安全感的，攻击别人的行为其实是下意识的在保护自己。他们不知道该怎么面对和解决烦恼的事情，所以就选用暴力解决。父母应该给孩子更好的安全感。不可自暴自弃。父母经常要给孩子灌输一种思想，就是不可以自暴自弃。
正确的处理孩子之间的争执则需要一定的技巧，如果是两个小孩打架，则要把两个小孩都叫过来，确认打架的事实。这时候先不要询问小孩子打架的原因，先让他们各自说自己错误的地方，虽然小孩会用“是xx先动手的”等来辩解，但是即使是这样，也要先问小孩他们各自做错了什么。
孩子动不动就打人？家长这么做就对了 孩子动不动就打·人，而且怎么说也听不进去；很多家长为此感到非常烦恼，甚至有的家长面对屡教不改的孩子，着急起来也会动手打骂孩子。
告诉孩子就是不正确的行为家长这个时候千万不要责骂孩子，应该马上制止孩子的这种行为，这样才会让孩子知道这个行为是错误的。
处理打架的情绪是第一步，孩子打人往往是生气情绪的表现，孩子生气时会认为自己有充分打人的理由，因此家长在对孩子进行说理教育前，首先应该对孩子表达情绪的理解。了解事情的起因，与孩子取得共情，比直接的打骂或者说教更能让孩子心理上接受共情。 引导孩子充分表达。
如果孩子喜欢用暴力,爸妈怎么应对?
1、父母把自身置于孩子的境地，将心比心去思考问题 家里出现了小霸王，我相信很多父母都是非常痛心的。有的父母面对孩子这种情况会显得非常冲动，喜欢以暴力解决问题。但以暴制暴并不是解决问题的根本所在，相反这样做只会把孩子推向无尽的深渊。
2、爱打人，是幼儿园里比较常见的行为。孩子们离开家，来到幼儿园，第一次独自接触真实的社会，在和其他孩子的互动中难免会有冲突。那孩子爱打人，爸妈应该怎么办？以暴制暴，严厉地批评教育，恐怕爸妈也下不去手；孩子间打架很正常，放任不管，爸妈又会担心孩子将来越来越暴力。
3、不过，要记得照顾到孩子的自尊心，不要嘲讽或羞辱孩子，特别是不能从人格上批评、否定孩子。教育孩子时一定不能拳脚相加、以暴制暴，孩子的模仿能力是最强的。想要孩子正确处理自己的情绪，家长的以身作则最关键。如果当家长的连自己的情绪都控制不了，何谈来教育孩子不能出现暴力。
孩子喜欢打人,家长该如何教育
那么在孩子打了别人后，家长应该要怎么办呢 和孩子讲道理当孩子打人之后，一定要让孩子知道打人是不对的，他的做法已经伤害到了其他的小朋友。尤其是在对方家长在的情况下，一定要及时安慰一下被打的小朋友，并且询问一下小朋友的伤情。
面壁思过。孩子打人是不对的，但是我们不能因为孩子打人就打孩子，这样和孩子没两样，我们要做的就是做错了事需要受到惩罚，然后罚孩子面璧思过，让他自己去反思自己的行为，这样时间久了，孩子就知道自己打人的行为是不对的，是要受到处罚的，从而会收敛自己的行为。和孩子沟通。
随着人们生活水平越来越好。有些孩子被父母宠坏了，不仅脾气大，还喜欢动手打人。很多父母在面临这种情况时选择了以暴制暴，这样会让孩子们更加崇尚暴力。孩子被打后，不仅不会悔改，反而变本加厉。很多父母不明白为什么孩子会仗势欺人，屡教不改。
要会和孩子沟通。父母要掌握沟通的技巧，爱动手打人的小孩子也离不开和父母的沟通，如果你的沟通出现了问题，是不能很好地达到沟通和教育的目的，不要知道指责打人的孩子，事出有因这个道理你要懂得，发生的事情已经发生了，指责埋怨还不如彼此心灵沟通，学会为人处事。给孩子灌输人际交往规则。
有攻击性的孩子该怎么教育引导
有些孩子去打别人，就是因为不知道如何跟人家进行相处，觉得这个就是表达自己喜欢的一种方式，所以家长要学会去引导他应该怎样的和别人进行相处帮助，还得要改掉这种有攻击性的行为，教会孩子会玩能玩。
其实，在幼儿园时期咬人的行为虽然是不正确的，但也是属于正常现象，需要家长的耐心引导，效果还是显著的，究竟家长该如何引导呢？可做到以下几个方面：①家长要对孩子表达情绪当孩子咬人，回家之后千万不能对孩子进行恐吓及咆哮式教育，要与孩子交流。
做错时勇于道歉。当了解孩子有错在先时，应该教育孩子勇敢承担错误，向别人道歉，争取得到谅解。当然，作为家长不可使用高压政策，强迫孩子道歉。而是应该俯下身子耐心和孩子做思想工作，让他真正认识到自己的错误，然后真心实意地去道歉，效果更好！家长保持冷静。
在一个有攻击性的孩子的心里，肯定是他的行为而不是言语。这个时候，家长首先要学会安抚孩子，最好不要暴力压制。我们应该学会等待。父母应该通过沟通打破孩子们建立的障碍和防线。然后我们就能找到原因。在沟通中让孩子清楚地知道错误是错误的，正确是正确的，不要模棱两可。
