心理危机干预坚强警察心,心理危机干预坚强警察心得怎么写
心理危机干预的一般过程是什么呢?
1、冲击期或休克期。发生在危机事件发生后不久或当时,个体主要感到震惊、恐慌、不知所措,随后就会出现现意识模糊,判断力下降等现象,或者脑袋里面一片空白。防御期或防御退缩期。
2、评估对求助者躯体和心理安全的致死性、危险程度、失去能动性的情况或严重性。评估求助者的内部事件及围绕求助者的情景,如果必要的话,保证求助者知道代替冲动和自我毁灭行动的解决方法。提供支持 让求助者认识到危机干预工作这是可靠的支持者。
3、心理危机干预六步法:(1)确定问题:首先要站在求助者的角度,理解对方的心境及所面临的困难,找到问题的症结。可以用“发生了什么?”这样开放性的问题来探索问题所在。(2)保证安全:生命安全是第一位的。
4、心理应激是人们在遭遇重大事件时,自然地调动自身能量以应对心理冲击的过程。
5、在危机干预过程中.危机干预工作者应将保证求助者安全作为首要目标。简单地来说,就是对自我和他人的生理和心理危险性降低到最小可能性。第三步:给予支持 危机干预的第三步是强调与求助者沟通与交流,使求助者知道工作人员是能够给予其关心帮助的人。
6、从受害者角度确定心理危机问题,这一步特别需要使用倾听技术。②保证受害者安全。把受害者对自己和他人的生理和心理伤害降低到最小的可能性。③强调与受害者进行沟通与交流,积极、无条件地接纳受害者。④提出并验证应对危机的变通方式。
心理危机干预应急预案
心理危机干预应急预案1 心理危机干预的目标:心理危机处理突发事件,避免造成更大的伤害;为了解决特定问题的过程中,心理危机、团体或个人危机消除,恢复正常。 心理危机干预组件成员:主管领导,班主任、心理教师、学校医生,校园警察、司机、心理社区成员等。 心理危机干预工作分工: 主管领导整体组织和协调命令。
现制定我校校园心理危机干预应急预案。 具体目的: 通过心理危机教育和宣传,加强学生对危机的了解与认知,提高学生承受挫折的能力,为应对危机做好准备。 通过心理咨询等支持性干预,协助处于危机中的学生把握现状,重新认识危机事件,尽快恢复心理平衡,顺利度过危机,并掌握有效的危机应对策略。
事件背景和目标 本心理应急预案旨在为应对重大事件而制定,旨在建立一个心理援助体系,为受影响人员提供及时、有效的心理支持和安抚,缓解他们的紧张情绪,减轻他们的心理痛苦,促进他们的恢复和重建。
学校应有完善的心理危机应对预案。当危机事件发生时.立即启用并实施这一预案,明确学校心理危机干预应对策略、各部门职责及分工、心理危机干预流程等.使各部门能在最短的时间内进入到备战状态。(2)心理干预应对领导小组立即就位,心理危机专业应对人士火速到位。按照应急预案的流程及具体的事件发生情况。
对警察进行心理危机干预的原则有?
1、心理危机干预的原则有及时性原则、个性化原则、综合性原则等。及时性原则 及时干预能够有效防止心理危机的恶化,避免出现严重的后果。当一个人出现心理危机时,应该尽快采取行动,及时地提供帮助和支持,让对方感到被关心和关注。个性化原则 每个人的心理危机都是不同的,因此干预措施也应该因人而异。
2、与整体救援活动整合在一起进行,及时调整心理救援的重点,配合整个救灾工作的进行;以社会稳定为前提工作,不给整体救援工作增加负担,减少次级伤害;综合应用干预技术。保护接受干预者的隐私,不随便透露个人信息;明确心理危机干预是医疗救援中的一部分,并不万能。
3、与整体救援活动整合在一起进行,及时调整心理救援的重点,配合整个救灾工作的进行。 以社会稳定为前提工作,不给整体救援工作增加负担,减少次级伤害。 综合应用干预技术。 保护接受干预者的隐私,不随便透露个人信息。 明确心理危机干预是医疗救援中的一部分,并不万能。
4、迅速确定要干预的问题。必须有其家人或朋友参加危机干预。鼓励自信,不要让当事者产生依赖心。把心理危机作为心理问题处理,而不要作为疾病进行处理。干预目的:防止过激行为,如自杀、自伤、或攻击行为等。
5、心理危机干预的基本原则是及时性、就近性、专业性和人文关怀。首先,及时性是心理危机干预的首要原则。在危机发生的短时间内,个体的心理状态极不稳定,需要迅速获得有效的心理支持和干预。
6、危机干预原则主要是防止过激行为,如自杀、自伤、或攻击行为等。另一原则促进交流与沟通,鼓励当事者充分表达自己的思想和情感,鼓励其自信心和正确的自我评价,提供适当建议,促使问题解决。促进交流与沟通,鼓励当事者充分表达自己的思想和情感,鼓励其自信心和正确的自我评价,提供适当建议,促使问题解决。
警察遇到下面哪些情况时一般需要接受心理危机干预
1、心理危机发生时,班主任和心理社区成员应当通知主管领导在第一次。 主管领导注意心理教师、学校医生,校园警察,司机和其他相关人员到达现场。 根据分工迅速扩张的工作。 心理危机干预的注意: 1,危机时刻发生,这个决定是非常重要的,所有成员应该绝对服从领导的安排,以避免延迟导致不良后果。
2、第一步是识别危机。危机可以是各种各样的,例如暴力事件、自杀威胁、自然灾害等。通过敏锐观察和及时沟通,专业人员可以识别出那些可能需要干预的人或情况。第二步是评估危机。在了解危机的性质后,专业人员必须对受影响者的情况进行全面评估。这包括了解其心理、情绪和身体状况,以及现有的支持系统和资源。
3、.以社区为基础的危机干预,具体内容包括成立各种自助组织,及时识别高危人群,(如抑郁悲观者、绝症思者、老人、残疾人及天灾人祸后的当事人等)。普及相关预防知识,在社区中宣传心理卫生知识,提高扶弱济因救危活动的公众意识,预防危机所产生的不良后果 。