7,藏戏教学反思,藏戏的课后反思
7.《藏戏》一课问题
唐东杰布为了募集更多的资金修桥造船补路，邀请了山南琼结县白纳家的7名貌似天仙、能歌善舞的姊妹，共同组成了歌舞演唱队，他亲自教授她们演唱自己创作的作品，把自己设计的各种款式不同的服装，装扮在这些美丽的姑娘身上，随处表演。
作为一位杰出的教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢？下面是我帮大家整理的六年级语文下册《藏戏》优秀教学设计模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。
问题一：藏戏是怎样形成的，又叫什么？ 谢谢。问题二：人们将藏戏演出称为什么？ 人们称藏戏演出为“阿吉拉姆”。藏戏最主要的特点是 戴着面具演出； 演出时没有舞台； 一出戏可以演出三五天。问题三：人民为什么将藏戏称为阿拉吉姆 藏戏的藏语名叫“阿吉拉姆”，意思是“仙女姐妹”。
7.藏戏课后题---用自己的话写一写藏戏的形成及特色。联系课文啊还要简洁...
1、唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事、历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。
2、形成：僧人唐东杰布不忍心看人们被河水吞噬，发誓造桥，但没有资金，又认识了7位美貌的姑娘，无舞台，在西藏任何地方表演，有钱出钱，有力出力。特点：演出时戴着面具；演出没有舞台，道具简单；剧情靠解说、说唱来展现；有固定的程式；演出时间长。
3、形成过程：年轻的穷小伙唐东杰布认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。很快，藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。所到之处，人们都赞叹不已，并就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。
4、藏戏的形成源于僧人唐东杰布的誓言。他目睹了人们被河水夺去生命的情景，决心建造一座桥梁。然而，资金匮乏是他面临的一大难题。在这样的背景下，他结识了七位美丽的姑娘，她们愿意为这个伟大的事业贡献自己的力量。 藏戏的特点如下：首先，演员在演出时会戴着面具，这成为了藏戏的一大特色。
5、形成：藏戏是唐东杰布与七位姑娘组成戏班子而形成的。
六年级下册语文第七课藏戏怎么分段
1、第一段（1---3自然段）：提出问题，引人思考。第二段（4---7自然段）：唐东杰布在雅鲁藏布江建造了58座铁索桥，同时也成为藏戏的开山鼻祖。第三段（8---20自然段）：介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用，并简略说明了藏戏的其他特色。
2、第一段：（1，2，3）概括介绍藏戏的主要特点。第二段：（4，5，6，7）唐东杰布开创藏戏的传奇故事。第三段：（8，到20）具体介绍藏戏的特点。第四段：（21）总结全文，点名藏戏靠师传身授传承和发展。
3、分段及段意：第一段：第1-3自然段。段意：概括介绍藏戏的主要特点。第二段：第4-7自然段。段意：唐东杰布开创藏戏的传奇故事。第三段：第8-20自然段。段意：具体介绍藏戏的特点。第四段：第21自然段。段意：总结全文，点明藏戏靠师传身授传承和发展。
4、舞、表、白和技等基本程式相结合的生活化的表演。藏戏唱腔高亢雄浑，基本上是因人定曲，每句唱腔都有人声帮和。藏戏种类繁多，但主流的是蓝面具藏戏，演出一般分为三个部分，第一部分为“顿”，主要是开场表演祭神歌舞；第二部分为“雄”，主要表演正戏传奇；第三部分称为“扎西”，意为祝福迎祥。
5、课文按说明事物的不同方面为序，以总—分—总的关系结构文章。先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点：“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。
