朗读巨人的花园感受,读了巨人的花园我的感受

我遇到了一位巨人读后感200字

1、看完格林童话《年轻的巨人》后，让我明白了一个道理，做人需要脚踏实地，不应该贪小便宜，这个故事中，那位铁匠和庄园夫妇就是为了贪图一点点的利益，却遭受到重大损失。贪小便宜，容易吃大亏。

2、我觉得乔治是个心地善良的巨人，在人家遇到困难的时候，他会主动帮忙。我也要像乔治学习，做一个乐于助人的好孩子。

3、三百六十五夜故事读后感两百字 U 中国神话故事读后感二百字 中国神话故事这本书有许多古代的精彩故事如：盘古开天劈地、精卫填海、夸专父追日、、属、、、。 这本书另我印象最深刻的神话故事是夸父追日。

4、动物小巨人长颈鹿的长处真多啊！读了动物小巨人后，让我知道了长颈鹿不但它的脖子长，腿长，尾巴长，还知道了它的眼睫毛也很长，还有它们的作用，腿可以使它们的身体快速奔跑，遇到敌人可以摆脱他们的追杀。

5、这时巨龙非常无奈，只好再去烤一烤，可这一去，巨龙便没有回来。终于，铁巨人用它坚强的毅力和聪明的才智战胜了巨龙，战胜了一个奇迹。

四年级上册《巨人的花园》听课反思

《巨人的花园》教学反思一 《巨人的花园》讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，便赶走孩子，在花园周围筑起了围墙，不让孩子进入花园。但是，从此花园里都是寒冷的冬天。

《巨人的花园》听课反思1： 马守娟老师执教的《巨人的花园》一课，做到了从整体思路上把握，前后相照应：开始巨人在花园的四周砌起围墙，而且竖起一块禁止入内的告示牌；后来他立刻拆掉围墙，把花园给了孩子们。

在教学本课时我从美丽又神奇的巨人的花园入手，让学生从中感受花园的美丽，为之后花园发生的一系列变化做好伏笔。

《巨人的花园》是人教版四年级上册语文教材当中的一篇文章，由19世纪后期英国著名作家王尔德所著。

教学反思： 作为四年级的同学，读懂童话已经不是什么困难的事了，所以阅读的关注点就不能只停留在内容的理解上，而更应该去欣赏语言，欣赏童话的表达方式，学习和积累童话故事。

巨人的花园 孤独 孩子 快乐 自私———→ 宽容 冷酷 春天 热情 教学反思： 《巨人的花园》是一篇朴实的童话故事，本文的显着特点是运用对比的方法展开故事情节，揭示道理。

部编版四年级下册语文巨人的花园教学反思5篇

1、《巨人的花园》教学反思一 《巨人的花园》讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，便赶走孩子，在花园周围筑起了围墙，不让孩子进入花园。但是，从此花园里都是寒冷的冬天。

2、用自己的话复述《巨人的花园》 引导学生带感情复述课文，加深印象。

3、在教学本课时我从美丽又神奇的巨人的花园入手，让学生从中感受花园的美丽，为之后花园发生的一系列变化做好伏笔。

4、《巨人的花园》是人教版四年级上册语文教材当中的一篇文章，由19世纪后期英国著名作家王尔德所著。